A educação atravessa um momento de profundas transformações, impulsionadas pelo avanço acelerado das tecnologias digitais. A chamada revolução digital não apenas redesenhou os modos de produção e comunicação na sociedade, mas também alterou significativamente os processos educativos, desafiando as escolas, os professores e os sistemas de ensino a se reinventarem diante de novas linguagens, ferramentas e demandas. Este e-book nasce da necessidade de compreender esse cenário em constante mutação, oferecendo reflexões críticas e fundamentadas sobre os impactos da tecnologia na educação contemporânea.
     A pandemia da COVID-19 funcionou como catalisadora dessas mudanças, expondo desigualdades históricas e revelando a urgência de integração tecnológica no cotidiano escolar. A emergência do ensino remoto, a expansão das plataformas digitais e a intensificação do uso de dispositivos conectados transformaram os espaços educativos em ecossistemas híbridos, onde a mediação tecnológica se tornou central. Nesse contexto, este livro busca não apenas descrever as transformações em curso, mas também analisar suas implicações pedagógicas, éticas e sociais.
     Composto por sete capítulos, o e-book apresenta uma abordagem multidimensional da relação entre educação e tecnologia. A partir de uma metodologia qualitativa e de revisão bibliográfica, os textos articulam fundamentos teóricos clássicos e contemporâneos, permitindo uma leitura crítica das inovações educacionais. São discutidos temas como inteligência artificial, metodologias ativas, ensino híbrido, tecnologias imersivas e aprendizagem colaborativa, sempre com atenção às tensões entre inovação e exclusão, possibilidades e limites, promessas e realidades.
     O capítulo inaugural oferece uma contextualização ampla da revolução digital na educação, destacando os impactos estruturais e culturais da digitalização no ensino. Os capítulos seguintes aprofundam questões específicas, como o papel da inteligência artificial nos processos de aprendizagem, as transformações no trabalho docente, os potenciais das tecnologias imersivas e os desafios da cultura digital. Cada tema é  
abordado a partir de uma perspectiva crítica, que valoriza a mediação pedagógica, a justiça social e a formação docente.
     Ao reconhecer que as tecnologias não são neutras, mas carregadas de intencionalidades e efeitos, propomos um olhar atento às condições de acesso, aos modos de uso e às políticas públicas que regulam o campo educacional. É fundamental, portanto, pensar a inovação tecnológica em diálogo com os princípios de equidade, inclusão e autonomia crítica.
     Assim, A Revolução Digital na Educação: Inteligência Artificial e Novas Tecnologias se apresenta como uma contribuição ao debate sobre os caminhos possíveis para uma educação mais significativa, humana e transformadora em tempos digitais. Esperamos que os leitores encontrem, nas páginas que seguem, subsídios teóricos e práticos para compreender, problematizar e reinventar suas práticas em um mundo cada vez mais mediado por tecnologias.