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Coleção
Trilha do Saber Musical

Bem-vindo ao Trilha do Saber Musical

A música, uma forma de arte que transcende linguagens e culturas, desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral dos estudantes. No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a música é abordada dentro do componente curricular Artes, integrando-se harmoniosamente à área de Linguagens. Este enquadramento destaca seis competências específicas da música, que estão em sintonia com as dez competências gerais da educação, fomentando uma educação holística e multifacetada.

 

Propósito e Visão do Projeto

No projeto Trilha do Saber Musical, nosso objetivo é ir além do ensino tradicional de música, encorajando as crianças a explorar o vasto universo musical de maneira criativa, reflexiva e interativa. Conforme orientado pela BNCC, o ensino de Artes, e por extensão a música, deve ser uma jornada repleta de interações, jogos, brincadeiras e atividades que não apenas cultivem habilidades técnicas, mas também promovam a criatividade, a curiosidade e o pensamento crítico.

 

Atividades e Metodologias

No projeto Trilha do Saber Musical as crianças serão envolvidos em uma variedade de atividades dinâmicas, como produção musical, interpretação, improvisação, composição e muito mais. Através destas experiências,  as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes texturas sonoras, harmonias e ritmos, ampliando sua percepção musical e cultural. Essas atividades foram cuidadosamente planejadas para desenvolver não apenas as competências musicais, mas também habilidades como empatia, comunicação, colaboração e autonomia e outras.

 

Desenvolvimento Integral das crianças

O projeto Trilha do Saber Musical está comprometida com o desenvolvimento integral das crianças, permitindo-lhes não apenas adquirir conhecimento musical, mas também cultivar um profundo respeito pelas manifestações artísticas e culturais, tanto nacionais quanto internacionais. Ao interagir com diferentes formas de arte, contextos históricos e perspectivas socioambientais, as crianças ganham uma compreensão mais rica do mundo ao seu redor.

 

Prezados professores e gestores,

O projeto Trilha do Saber Musical representa uma valiosa oportunidade para enriquecer nosso currículo escolar, introduzindo uma abordagem pedagógica inovadora e ampla no ensino de Artes, com ênfase especial na Música na Educação Infantil. Esta iniciativa é um convite para que vocês colaborem conosco em uma jornada educacional enriquecedora, na qual a música não é apenas um conteúdo a ser explorado, mas um meio dinâmico para fomentar o aprendizado, a expressão e o desenvolvimento integral das crianças.

 

Contamos com a sua participação ativa, contribuindo com suas experiências e entusiasmo para criar um ambiente de aprendizagem que inspire nossas crianças a explorar, criar e se expressar por meio da música. Juntos, podemos transformar a sala de aula em um espaço onde a arte e a educação se entrelaçam para promover o crescimento pessoal e intelectual das crianças, preparando-as para se tornarem pensadores críticos e indivíduos sensíveis e engajados em sua comunidade e no mundo.

Coleção Trilha do Saber Musical

Autor: Carlos Freitas  


Arte-Música     
                                                                  
Educação Infantil

ISBN: 978-65-89928-11-9     

Ano 2025

1ª Edição

Vol.1
Vol.2
Vol.3
Vol.4

Venda exclusiva Timbalê Musical

Professor de Música na Educação Infantil, com atuação no canal do YouTube Musicalizando com Tio Carlos. Aluno especial no nível de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN), mestre em Educação e graduado em Licenciatura em Música, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Durante a graduação, foi bolsista de iniciação à pesquisa no Grupo de Estudos e Pesquisa em Música, GRUMUS, da Escola de Música da UFRN. No mestrado, integrou a Base de Pesquisa sobre Educação de Pessoas com Necessidades Especiais, na linha Educação e Inclusão em Contextos Educacionais. Atuou como supervisor em curso de extensão e como parecerista em eventos científicos nas áreas de música e inclusão. Possui experiência na formação de professores, é ministrante de cursos em eventos nacionais e latino-americanos de música, autor de livros de música na Educação Infantil e possui artigos publicados em anais e revistas científicas, voltados às temáticas de música, educação e inclusão.

Sobre o Autor

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