A trajetória iniciada nos volumes anteriores ganha, neste terceiro livro, novos contornos e possibilidades criativas. Mantendo o compromisso de valorizar a produção literária infantil, esta edição apresenta textos e ilustrações concebidos pelas próprias crianças, resultado de um processo que alia escuta atenta, estímulo à imaginação e experimentação com diferentes linguagens artísticas.
     Desta vez, a proposta partiu da investigação sobre de onde os autores buscam inspiração para suas obras, conduzindo as crianças por um percurso que uniu observação, diálogo e criação. O trabalho envolveu etapas como a elaboração das narrativas a partir de relatos orais gravados, seguidos de um processo de ilustração orientada com o uso de materiais diversos — sucatas, sementes, tecidos, papéis, massinhas e outros recursos — para compor personagens, cenários e cenas marcantes.
     Ao longo do ano, as atividades realizadas no espaço da Biblioteca escolar continuaram a proporcionar contato com diferentes autores e estilos literários, favorecendo a ampliação do repertório cultural, o desenvolvimento da criatividade e a construção de competências sociais, cognitivas e afetivas.
     Mais do que um registro das produções, este volume pretende oferecer aos educadores um exemplo de prática pedagógica que integra leitura, oralidade, escrita e artes visuais, demonstrando que é possível criar experiências literárias significativas mesmo dentro da rotina dinâmica da escola.